在这个秋意渐浓的季节里，11月13日下午，奉中附小·三官堂联合学校（三官堂校区）数学教研组开展了以“重视情境设计，发展模型意识”为主题的专题研讨，旨在通过实践探索与专家指导，提升小学数学教学的有效性与创新性。活动特邀数学专家钱湛恩老师莅临指导，全校数学教师积极参与，共同学习成长。

陶舒婷老师执教了三年级《千米的认识》，课堂上，陶老师巧妙地将“千米”这一抽象概念融入学生熟悉的生活情境中，如通过介绍校园内操场上的1千米是10个100米、展示校园外1千米的距离，引导学生直观感受千米的实际距离，培养学生的数学量感，激发学生的学习兴趣。学生不仅掌握千米与米之间的换算关系，更在无形中培养了解决实际问题的能力。

课后，全体数学教师进行了深入的组内评课。教师们纷纷发言，对陶舒婷老师的课堂设计给予了高度评价，认为其情境创设贴近生活，有效促进了学生对知识的理解和应用，同时，大家也针对课堂中的细节处理、生活中例子的运用等方面提出了宝贵的建议，现场气氛热烈，思维碰撞不断，展现了我校小学数学教研团队积极进取、勇于探索的精神风貌。   

最后，钱湛恩老师对本次活动进行了精彩点评。他首先对陶舒婷老师的授课给予了充分肯定，指出其在情境设计与量感意识培养方面的成功实践，为教师们提供了很好的范例，同时也提出本节课可以从校园内再延伸至校园外，以小见大的展开教学过程，更具有逻辑性。钱老师强调，数学教学不应仅仅停留在知识的传授上，更重要的是要激发学生的思维活力，培养他们运用数学解决实际问题的能力。他鼓励教师们在日常教学中，要继续探索更多贴近生活、富有创意的教学情境，让学生在真实或模拟的情境中学习，从而加深对数学的理解和应用。

通过此次教研，三官堂数学教师们不仅收获了新的教学理念和方法，更激发了他们对数学教育的无限热爱与追求。未来，他们将继续携手前行，共同推动小学数学教育迈向新的高度。

撰稿：陶舒婷

摄影：郭丽丽

审核：陶舒婷