春光不必趁早，冬霜不会迟到，一切都是刚刚好。刚刚好在这沉静厚积，收获满满的季节，11月14日下午，奉贤中学附属小学开展了主题为“优化教学活动设计，提升学生思维品质”的英语学科教研活动。浦东新区英语教研员吴建新来校指导，奉贤中学附属小学、三官堂学校全体英语教师参加此次活动，副校长陶瑜蕾全程陪同。

01课例展示

首先，邢佳灵老师带来了5AM4U1Water第一课时Making tea的课堂教学展示。在本节课中，学生通过学习Kitty和Grandma泡茶的活动，在看一看、想一想、演一演、说一说等过程中，认识、理解泡茶的步骤；然后通过小组完成更多茶的制作报告和展示，讲述泡茶过程。在学习过程中，学生始终能联系实际，解决真实生活中的问题，践行了“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，从而提升了核心素养。

02互动评课

课堂展示活动后，执教老师对本次教学过程进行了回顾与反思，老师们也围绕本次教研活动主题各抒己见。大家纷纷表示，邢老师的教学过程非常扎实，并运用实物进行展示，丰富学生体验，切实提高了课堂质效，提升学生核心素养，有效落实了育人价值的培育。

03专家指导

随后，吴老师对本次课堂教学进行了点评与指导。他指出，邢老师的课具有三大优点：一是教材单元的梳理基于课程内容六要素，合理呼应新课标的要求；二是凸显主题育人意义，关注单元内容框架图，适切设计教学单元；三是基于英语学习活动观，有序推进学习单元。吴老师还建议老师们借助多媒体资源进行信息输入，培养学生的文化意识，提升学生的思维品质。

04专题讲座

最后，吴老师带来了“优化故事阅读教学，培养学生思维能力”的专题讲座。吴老师从设置悬念，通过猜测与分析，逐步培养学生推理性思维能力；寻找思维点，通过发散思维，逐步培养学生创造性思维能力；巧设思维活动，通过问题推进，逐步培养学生评判性阅读思维能力三个方面讲述在故事阅读教学中，培养学生思维能力的方法，组内教师获益颇丰。

学无止尽，教无捷径。“教学似层山，不在一朝夕；愿君常磨砺，拾级层层递”。奉中附小全体英语教师将继续深耕课堂、优化教学活动设计，在实践中不断思索，在思索中不断前进，在慢慢的教育之路上发光发亮。