班主任是学生健康成长的引路人，是学生在漫长的教育旅途中护航者，是架在学生、家长和老师之间的一座心桥。为了进一步提升班主任心理健康教育和家庭教育指导能力，加强学校管控和应对危机的意识和能力。12月9日光明学校开展了一次班主任心理危机干预的专题培训，由学校心理辅导老师费益群给全体班主任作了中小学生校园心理危机预防和应对的培训。          

费老师从心理危机的含义、中小学心理危机的表现形式、诱发中小学生心理危机的主要因素、和班主任如何识别和应对这四个方面进行了讲解。

她提醒班主任开学前后、考试前后、放假前后、新生入校后、毕业生离校前、重大活动前后和季节交替之时，都是重点需要关注的时间。班主任要做个有心人，及时关注班级中情绪低落、性格孤僻、注意力不能集中、最近有重大生活事件、人际关系差、有自伤行为等的学生，并高度重视学生严重危机的信号。也让班主任也了解了面对严重危机的学生的处理做法和应对的措施。 

通过此次的培训活动，旨在让班主任加深对学生的心理健康教育的认识，发现问题及时做好学生心理危机的预防和干预工作，尽量做到早发现，早预防。除此学校还通过校园危机预防小贴士的微信推送，红领巾广播的宣传讲解，提升全体教师、家长和学生维护心理健康的意识和能力。

学校一直十分重视学生的心理健康教育工作，政教处主任何蓓和校长高卫忠也全程参与了此次培训。培训结束后何老师再次向全体班主任重申心理健康教育和校园危机预防的重要性，及下阶段德育工作的要点。

最后高校长也对全体老师提出了希望和要求，学校始终要把“立德树人”作为教育的根本任务。班主任是班级管理的主力军，要注意班级的安全稳定，落实工作于细处。班主任是德育工作的佼佼者，要与时俱进改善工作方式，提升沟通能力。班主任是学生成长的护航者，抓好专题教育的主阵地，引导学生健康成长。

                                                              政教处供稿

2019年12月10日