为切实做好小幼衔接工作，进一步帮助一年级“小萌新”们搭建起成长适应的阶梯，使他们在身心、学习和生活等方面做好充足的准备。9月4日下午，学校召开了主题为《用心启“萌” 用爱育“新”》的一年级学习适应期教师研讨活动，副校长陶瑜蕾，教导处和政教处行政以及全体一年级任课教师共同参与本次活动。

政教主任何蓓首先解读了《一年级学习适应期综合活动实施方案》，着重指出要围绕社会适应、学习适应、生活适应和身心适应四个方面，依托校本化的《一年级新生学习适应期成长记录册》，以“四讲”、“四能”、“四会”、“四要”和“四做”为评价指标，开展以儿童为主体的综合性、探究性、体验式的学习活动，帮助学生在心理、情感、思想和行为上平稳过渡。同时，何老师对适应期学生的成果汇报展示活动作了详尽的部署，进一步明确各项任务并落实到了个人。

接着，教导处翁岚佳对《一年级学习适应期学科课程施方案》进行了解读。强调了在适应期的学科教学过程中，每一位任课教师都要从学生的年龄特点出发，尊重儿童的学习规律，明确培养目标，放慢教学节奏，关注课堂学习习惯养成，促进学生身心的健康发展。

最后，陶副校长进行总结。她表示，一年级任课老师要重点关注学生行为习惯和学习习惯的培养，并借助适应期行规验收和课堂验收二份评价表，明确适应期教师教学的任务和要求。她希望每位教师能对标进行自评、反思和改进，促进学生良好习惯的养成，帮助学生尽快适应小学生活，让每个学生健康快乐的成长。

用心启“萌” 用爱育“新”。相信三官堂全体一年级教师定会帮助孩子们顺利完成角色转换，助力他们在这里开启美好旅程，健康快乐地成长。

撰稿：张俊

审核：陶瑜蕾

摄像：褚晨蕾

编辑：褚晨蕾